Éditorial de février 2020

Après une année scolaire 2018 – 2019 au cours de laquelle la nouvelle solution retenue pour l’ENT e-lyco s’est mise en place avec les difficultés que vous connaissez, nous étions en attente d’une rentrée 2019 plus sereine. Cela n’a hélas pas été le cas, notamment en raison d’une difficulté d’intégration de l’annuaire académique par l’éditeur.

Après avoir recueilli les difficultés rencontrées par les enseignants et chefs d’établissement, les équipes techniques se sont attachées à résoudre celles-ci. Cela nous permet d’avoir un ENT opérationnel, à l’exception de certains établissements, dont les difficultés persistantes sont identifiées* et pour lesquels l’assistance s’attache à trouver une solution dans les plus brefs délais.

* Notamment des Cours non opérationnels.

Des évolutions de la solution sont en cours, dans l’objectif de correspondre au mieux aux attentes des établissements.
Un mode de travail plus direct entre l’éditeur et les membres du groupement (Rectorat, Uradel, Région, Départements) a été mis en œuvre afin d’accélérer le rythme des améliorations apportées à l’ENT. Des groupes de travail ciblés font remonter les besoins d’améliorations.

Le rectorat et l’URADEL continuent à proposer des formations à destination des RUPN, des administrateurs et des webmestres des établissements. De nouvelles sessions ont été programmées à partir de novembre 2019.

L’ENT e-lyco met la pédagogie au cœur de son fonctionnement, en complémentarité avec les autres outils de l’écosystème numérique de l’établissement. Il constitue un espace sécurisé permettant à l’enseignant de développer sa pédagogie et sa relation avec les élèves et de planifier les apprentissages.

Dans cette lettre d’information, nous avons choisi de traiter des nouvelles fonctionnalités, mais aussi celles qui font l’objet d’améliorations.

Toute l’équipe projet reste mobilisée pour apporter un service de qualité aux établissements.